作者:劉雪云來源:網(wǎng)縱會(huì)展網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2018-07-18 17:14:53關(guān)注 次 | 查看所有評(píng)論
內(nèi)容摘要: 2018年7月13日--15日,由南寧市人民政府、中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)廣西分會(huì)聯(lián)合主辦的第7屆廣西教育裝備展示會(huì),在南寧國際會(huì)展中心隆重舉辦。展會(huì)吸引了全國各地的教育裝備廠商,……
2018年7月13日--15日,由南寧市人民政府、中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)廣西分會(huì)聯(lián)合主辦的第7屆廣西教育裝備展示會(huì),在南寧國際會(huì)展中心隆重舉辦。展會(huì)吸引了全國各地的教育裝備廠商,共同演繹了一場科技盛宴。深圳博為教育科技有限公司攜“理實(shí)一體化智慧互動(dòng)教學(xué)方案”參展,助力廣西教育信息化工作發(fā)展。
展會(huì)期間,廣西壯族自治區(qū)教育廳、廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、南寧二中、南寧三中、南寧十四中等多家單位的領(lǐng)導(dǎo),蒞臨博為展位參觀指導(dǎo),了解了博為“理實(shí)一體化智慧互動(dòng)教學(xué)方案”,并與現(xiàn)場工作人員展開了深入的交流,對(duì)方案所能搭建的智慧教學(xué)場景及解決的問題,表現(xiàn)出了濃厚的興趣,給予了較高的評(píng)價(jià)。
軟硬結(jié)合,解決實(shí)驗(yàn)課圍觀教學(xué)
“實(shí)驗(yàn)課,前排的學(xué)生看得最清楚,越后排的學(xué)生越難看清老師的操作。這容易造成學(xué)生接收知識(shí)程度不均,降低部分學(xué)生的積極性,最終可能影響到整體教學(xué)質(zhì)量?!币晃焕蠋熢诓檎刮槐磉_(dá)了圍觀教學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)課造成的影響。
博為理實(shí)一體化智慧互動(dòng)教學(xué)方案,針對(duì)這一現(xiàn)象,通過智能白板、雙目攝像頭等智能硬件,配合博為實(shí)訓(xùn)助手等人性化軟件,讓老師的示范教學(xué)多角度、高清晰展示給每一位學(xué)生。學(xué)生的操作實(shí)時(shí)呈現(xiàn)給老師。老師的示范能及時(shí)回看、反復(fù)回看。學(xué)生的操作老師可以實(shí)時(shí)批注、糾錯(cuò)講解,教與學(xué)雙向互動(dòng),解決圍觀教學(xué)。
精準(zhǔn)化教學(xué),精準(zhǔn)化評(píng)估,精準(zhǔn)化提升
學(xué)生看得見、看得清,老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題、解決問題,從而形成了精準(zhǔn)化教學(xué)、精準(zhǔn)化評(píng)估的模式,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)化提升的效果。
以學(xué)習(xí)為中心,效應(yīng)再放大
理實(shí)一體化智慧互動(dòng)教學(xué)方案還能實(shí)現(xiàn)跨教室、跨地區(qū)的直播互動(dòng),讓更多學(xué)生享受到名師優(yōu)質(zhì)資源,助力教育公平發(fā)展。
教學(xué)云服務(wù),能為學(xué)校建立教學(xué)云平臺(tái)。課堂教學(xué)能被實(shí)時(shí)錄制、一鍵上傳,形成精品微課。老師形成了自己完整的教學(xué)資源體系,為教學(xué)及教研提供強(qiáng)大的支撐。學(xué)生可以在線學(xué)習(xí),鞏固提高。通過互聯(lián)網(wǎng),聯(lián)通起老師與學(xué)生,放大了名師效應(yīng)及優(yōu)質(zhì)資源的作用,構(gòu)建了一套以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)體系,讓智慧教學(xué)擁有更好的效果和前景。
教育信息化正在高速發(fā)展,博為始終聚焦教學(xué)。以老師、學(xué)生為中心,以更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)為向?qū)?,通過技術(shù)讓更多人享受到智慧教學(xué)帶去的優(yōu)異效果。未來,博為將不懈探索,讓智慧教室不僅僅只是承載教學(xué)的空間,而是成為學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的賦能場。
找展會(huì)信息,就上Vanzol.Com